دور معلم الظل في توجيه سلوك الطفل

2019-11-05T01:09:05+02:00
صحةنفسية
27 فبراير 2019آخر تحديث : الثلاثاء 5 نوفمبر 2019 - 1:09 صباحًا
دور معلم الظل في توجيه سلوك الطفل

دور معلم الظل في توجيه سلوك الطفل

عندما يكون هناك طفل من ذوي الاحتياجات الخاصة سواء مصاب بالتوحد أو مصاب بفرط الحركة وتشتت الانتباه أو صعوبات تعلم، فيستوجب وجود معلم الظل معه في المدرسة أو ما يعرف بإسم شادو تيتشر shadow teacher ، وسنتعرف في هذا المقال على دور معلم الظل في توجيه سلوك الطفل ومساعدته في تجاوز التحديات التي تواجهه

دور معلم الظل في توجيه سلوك الطفل


ترفض بعض المدارس التحاق فئة الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة بدون وجود معلم الظل معهم ، وهو الذي يعمل كمثابة مساعد تربوي للأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة ، وهو أمر مهم للمعلم في الفصل حتى يتمكن من شرح الدرس بإنجاز ، بل ومريح للأهل لأنه يضمن وجود شخص يعطي تركيز خاص لطفلهم أثناء المدرسة ، مما يضمن زيادة التحصيل الدراسي لدى الطفل .


  – تدفع الطفل إلى الأمام
فبدلًا من أن تظل معلمة الفصل تنبه الطفل بالتركيز أثناء شرح المعلمة ، أو إنهاء حل الاختبار الخاص بالفصل أو إنهاء عمل ما يًطلب منه أثناء الحصة ، فتقوم المعلمة بتوجيه إشارات بصرية للطفل ليفهم منها أن عليه فعل أمور معينة بشكل فوري وسريع ، وقد يستعين معلم الظل برسومات توضيحية ليفهم الطفل ما عليه فعلًا .
فمثلًا إذا كان هناك وقت الدائرة ( وفيه يجلس الأطفال على شكل دائرة ليتشاركون مع المعلمة شيء ما ، فيقوم معلم الظل برفع صورة تعبر عن ضرورة الصمت والاستماع إلى المعلمة في تلك الفقرة .

– معلم الظل وسيط بين معلم الفصل والطفل
أحيانًا من كثرة اعتماد الطفل على معلم الظل ، قد يجهل الطفل من هو معلم الفصل على الإطلاق ، لأنه يعتمد على معلم الظل في تلقي المعلومات ، لكن معلم الظل الماهر هو من يجذب تركيز الطفل وإنتباهه إلى معلم الفصل الأساسي ، وأن يدع الطفل يستمع إلى المعلم جيدًا أثناء شرح الدرس ، لكن يجب على معلم الظل أن يتجنب إعطاء الأوامر لمعلمة الفصل الرئيسية لأنها تعلم دورها جيدًا ، لكن معلم الظل عليه فقط دعم معلم الفصل حتى يتمكن طفل الإحتياجات الخاصة من سرعة إستيعاب الدرس مثله مثل باقي تلاميذ الفصل .


– معلم الظل يساعد الطفل في تكوين صداقات داخل المدرسة
فربما يتجنب طفل الاحتياجات الخاصة تكوين علاقات مع الآخرين لأنه يشعر أنه مختلفًا عنهم أو منبوذًا ، لكن يعجد معلم الظل هو المساعد الول للطفل في تكوين علاقات الصداقة ، ويمكن ابتكار طرق مختلفة لجذب الأطفال ألاخرين تجاه ذلك الطفل أو العكس ،فمثلًا يمكن لمعلم الظل أن يجعل الطفل يقوم بتوزيع بعض الحلوى على أصدقائه في الفصل ، أو تشجع الطفل على التقدم نحو مجموعة من الأطفال ويطلب أن يلعب معهم ، أو يمكن لمعلم الظل أن يُمسك بعلبة ألوان محببة لدى الطفل وأن يمنحها لأحد أصدقائه ، ثم يطلب من الطفل التقدم لطلب مشاركة الألوان معًا ، فيجلس الطفل بجوار صديقه ويتشاركا التلوين والمرح .


تحليل السلوك التطبيقي أو ما يعرف بإسم ABA
هو قسم من علم النفس ، يحتوي على طرق تدريس وتعامل خاصًة لمرضى التوحد لمساعدتهم على تنمية مهاراتهم الإجتماعية والسلوكية لزيادة قدرتهم على الإندماج في المجتمع ، وهي أساليب تم وضعها عام 1987 م ، من قبل الولايات المتحدة الأمريكية ، بواسطة الطبيب dr Lovaas من قسم علم النفس جامعة لوس أنجلوس ، وقبل بدأ علاج الطفل بتلك الطريقة يجب فعل الأتي :
– تقييم الطفل قبل البدأ في علاج تحليل السلوك التطبيقي .
– تحديد ساعات خضوع الطفل للعلاج بتلك الطريقة وهو من 20-40 ساعة في الإسبوع .
– تدريب الشخص المسئول عن تطبيق ذلك العلاج مع تدريب أقارب الطفل خاصًة والديه .

موضوعات تهمك:

كيف تعرفين إصابة طفلك بالتوحد

كل ما تود معرفته عن التوحد

خطورة تناول الرضيع العسل

دراسة ألمانية تساعد في فهم التوحد

المصدر :
kidmechanix.com

رابط مختصر

عذراً التعليقات مغلقة